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第十周和十一周，北大附小的小朋友们迎来了来自环境学院环34班的老师，分别为大家讲授有关气候变化和空气污染的知识。

精心准备的PPT，清晰的思路，生动的讲解，小朋友们听得津津有味。提问、小游戏、讨论环节孩子们都积极参与，看着一片举起的手，志愿者真是不知道该点谁来回答。孩子们的回答常常出人意料，随口就说出“电离层”“对流层”“平流层”“pH值”这些概念。有的孩子能对APEC蓝出现的原因有一定的思考，还有孩子能够说出一些国外环境事件的案例。

志愿者们对此纷纷表示“真是一群熊孩子，太活跃了，不过有的小朋友真的懂好多！”“孩子们的知识量远远超出了我们的预期，真是长江后浪推前浪！”

孩子们的环保知识这么多，一心想把环保事业发扬光大的绿教ERs真的非常开心，也非常有压力。希望之后的环教能够给孩子们带去更多，绿教ERs，加油！

看完了北大附小的热烈状况，让我们再来跟进一下中关村三小的活动吧！

这个星期，我们继续来到了中关村三小，教小盆友制作风能发电机模型。小朋友们对手工课真是热情爆棚，还没开讲就热烈地讨论起来了。经验不足的我们完全hold不住了，幸好老师气场强大。哈！

这是我们很多人第一次走上讲台，一开始在面对如此活泼的小盆友时显得有些紧张，甚至手足无措，因此在讲课时显得略显拘谨。但渐渐地，我们都找到了和小盆友交流的感觉。在做手工的时候，都下去融入小盆友的小组中，耐心地讲解各种做法。小盆友也很给力地出来了各种“叔叔阿姨”。我们当然也欣然接受了。

这次环教不仅是我们教小朋友做风机，认识绿色能源，也是小朋友对我们的一次深刻的教育。正如单育英所说：“小朋友们未定型的情感模式再加上超强的模仿能力，让他们成为了一面反射别人情绪和思想的镜子，在和小朋友们交流的时候，我们的情绪和情感会很明显而且真实地反应在小朋友们的眼神里。”通过和小朋友们的交流，我们再一次体会到了我们可能早已失去的活力，同时也让我们更好的认识了自己。